大家好，今天霖霖来为大家解答关于邢台初中学校排名以下问题，邢台初中学校排名前十名很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
邢台市初中名校盘点
- 邢台一中初中部
- 邢台市育才中学
- 邢台市第三中学
- 金华中学（十九中）
- 邢台市第七中学
- 邢台市精英中学
- 邢台二中开元中学
邢台一中初中部
邢台市第一中学创建于1943年，秉承“崇尚科学，弘扬人文，立德树人，追求卓 越”的办学理念，教育质量和教育水平不断提高，先后荣获“全国精神文明建设先进单位”、“全国文明单位”、“全国班级管理创新先进单位”、“全国和谐校园先进学校”等多项荣誉称号。
邢台一中太行校区以邢台一中为母体，分设高中部和初中部，是邢台一中集团化办学的金名片。经上级有关部门批准，2018年初中部开始招生。
一、招收对象
招收综合素质全面、学业成绩优秀、具有培养潜质的优秀小学毕业生。
二、培养目标
实施初中阶段拔尖学生的早期培养，使学生成为“素养全面、身心健康、特长突出”的高素质人才。
三、办学特色
1、专家治校
高云洪校长2010年12月调任邢台一中校长，在此之前的1994年至2010年任邢台市 第三中学校长，有着丰富的初中成功办学经验。1997年至2010年邢台三中连续14 年保持邢台市中考平均分第一，优秀率第一，差生率最低，创造了我市初中教育令人惊叹的辉煌！
初中部由邢台一中派出优秀管理团队，以前瞻性、创新性思维，实施精细化管理，以内涵发展促教育教学质量整体提高。
2、名师执教由一中直接派出有初中教学经验的精英名师，同时面向全国引进优秀教师，组成名师执教团队。
3、初高中一体化培养
传统的教学模式中，初中和高中课程内容衔接不够紧密，导致有些内容重复甚至“不兼容”。而我校进行的“初高中一体化”教学改革，则将传统的初高中的课 程壁垒被打破，根据学科逻辑和学生身心发展规律，将高中课程向初中渗透，实 现初高中课程的有机衔接和无间隙过渡，提高学习效率，赢得高考先机。
4、全面实施素质教育，发展学生核心素养
学校课程设计以学生的发展为本，以学生的健康成长和终身幸福为本，让学生养成终身受益好习惯。具体培养目标是做到“五个一”：能写一手好字，能做一篇 好文章，能说一口流利的英语，能有一项才艺特长，能掌握一项健身的技能。
开设由“成长类课程、探究类课程、拓展类课程、审美健体类课程”组成的校本课程体系。学校将着力构建“双语阅读”课程，坚持每周两节双语阅读课，编撰校本阅读教 材，把课内指导性阅读与课外自主性阅读结合起来，创设书香校园，培养学生可 持续发展的学习能力。
四、免学费、奖学金（助学金）政策
1、综合素质高、成绩优异的学生，免学费。
2、每学期，成绩优异的学生，由我校“校友基金会”及市知名企业家颁发“优秀学生”奖学金。
3、学校设有“爱心基金”，对家庭生活困难的学生会给予救助，发放助学金，帮助学生顺利完成学业。
邢台市育才中学
邢台市育才中学位于邢台市桥东区豫让桥路51号，是一所民办寄宿制中学，创办于1992年， 她是邢台市办学规模较大、师资力量强、教学质量最高的一所重点中学之一， 这里人才辈出，声誉卓著，被称为“邢台文化摇篮”。邢台市育才中学秉承从严治教，依法治校，严爱结合的优良传统，中考成绩和学科竞赛逐年攀升，成为邢台市初中教育的一面旗帜。是众多学子求学的理想之地。
2018年9月学校正式由邢台一中托管， 邢台一中是全市最好的高中，邢台一中高云洪校长是教育名人、教育专家，高云洪校长2010年12月调任邢台一中校长，在此之前的1994年至2010年任邢台市 第三中学校长，有着丰富的初中成功办学经验。1997年至2010年邢台三中连续14 年保持邢台市中考平均分第一，优秀率第一，差生率最低，创造了我市初中教育令人惊叹的辉煌！在名校和名人的带领下，学校的制度会再次规范，管理和制度的力度会再次加强，严精细实的管理特色会再上一个新台阶
一、办学条件，力争一流
办学条件是学校教育教学工作开展的基础。我校经过二十余年的发展，教学硬件设施逐步完善。近两年学校又投资百余万元对学校的各项基础设施进行了维修和改造，崭新的课桌椅、仪器室、实验室、多媒体教室一应齐全: 300米的环形塑胶操场，新建了学生澡堂，为全体师生的工作和学习创造了良好的环境。2019秋，位于龙岗大道的新校区也投入使用，学校的各项条件更进一步，以前有人说育才中学的教学质量一流，但是条件不太好的历史一去不复返了，为了让大家更清楚，来一波新校区的照片。
这么漂亮的教学楼、餐厅、学生公寓，是不是很向往呢？
二、师资雄厚、成绩斐然
我校的师资力量非常雄厚，任课教师有133人，其中高级教师3人，一级教师45人，研究生5人， 有本科学历的109人。班主任及其他任课教师，老中青三代全有，年龄结构合理。我们的任课老师认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。这种师资力量的配备在初级中学中是少有的，学校发展前景非常光明。
近几年我校中考各项成绩均在全市稳居第一。
2015中考:赵子琪同学获全市文化分(575分）状元和总分(623分)状元，独占鳌头:我校纯文化分500分以上共有349人，占我校参加中考人数的43%。
2016年中考:中考总分全市前十名中，我校学生有五名;我校纯文化500分以上共有396人，占我校参加中考人数的43.2%。
2017年中考市一中在我校前100名中提前录取62名学生直升一中守敬班:我校纯文化.500分以上共有414人，占我校参加中考人数的60%
2018年中考，畅硕垚同学以总分627、纯文化分579的成绩碾压群雄，独占鳌头，斩获邢台市中考状元:纯文化分500分以上我校共有422人，占我校参加中考人数的56%。
2019年中考，我校总分600分以上13人，达到邢台一中推荐生分数线521分的655人，占总人数的70.4%，达到邢台二中推荐生分数线482分的826人，占总人数的88.8%。
三、严字当头，规范管理
成绩的取得得益于学校规范的管理，今年学校由邢台一中托管后， 我们将再次规范学校各方面的制度，加大管理和落实的力度。新学期新气象，自开学来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
四、爱在心间，顺利转型
我们学校的管理在"严”字当头的背后还有一个“爱”字。我们的老师不仅关心孩子们在学校的一言一行，还要关心孩子们的一日三餐，不仅关心孩子们的学习成绩，还要关心孩子们的习惯养成。爱岗敬业的老师们，天不亮就来到学校，当别人还在睡梦中的时候，他们已经开始了一天的工作，备课、批改作业、 辅导学生。他们几乎陪伴了学生一天的全部生活。 食堂里，亲自陪学生一起打饭； 宿舍里，手把手教学生们叠被子；操场上，留下了他们促膝谈心的背影。
各位家长，蜜蜂选择百花芬芳，银燕选择蓝天飞翔，海鸥选择波谷浪峰，鱼儿选择江河海洋。同样的成长，育才中学提供最优质最适合的教育，步步超越，任你翱翔！愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下紧实的基础。
邢台三中
邢台市第三中学（河北邢台市外国语学校）是一所邢台市教育局直属全日制完全中学，建校于1958年，1999年3月，经河北省教委批准，加挂 “河北邢台外国语学校”校牌，是邢台市唯一一所省级外国语特色学校。
邢台三中是首家中国人民大学附属中学“全国教育联盟”核心校，与人大附中及全国一千多所名校进行资源共享；建立河北省首家数字课堂；与英国剑桥大学和新东方教育科技集团开展深度合作，开设日俄小语种班和国际高中班，开展出国游学、国际交换生、国外夏令营和缔结国际姊妹学校等项目，外语特色日益凸显。
这是官方的介绍，说关键——升学率。在三中最辉煌的时代，几乎年年都是邢台市第一，现在由于种种原因，优秀生源外流，但在公办学校里，三中还是最好的，没有之一。
2019年中考成绩更是逆天，刘金浩荣获邢台市19年中考状元；郝悦宁、崔泽川、李乐航、王子鉴、唐圣博和赵仕成位列全市中考前十名。其中前9名三中占5人，前10名占7人，前20名占10人。对于这份成绩单只有一个大写的服！
金华中学
（邢台市第十九中学）
金华中学就是十九中，全称邢台市第十九中学。
邢台市第十九中学占地面积188亩，教职工656人，环境优美，文化底蕴丰厚。这所建校仅22年的年轻学校，以争创市内、省内乃至国内一流中学为奋斗目标，抢抓机遇，开拓创新，在创新中前行，在开拓中提升，办学规模、办学水平和教育教学质量一年一个新台阶，谱写了一部青春蓬勃、跨越式发展的教育新篇章。
质量一流，品牌强校，英才在这里启航——年轻的金华有魄力！ 十九中以创建5A级学校为契机，以更新教育观念为先导，以严、细、实、恒、爱为管理理念，以课堂教学改革为突破口，以促进教师专业成长为核心，以促进学生全面发展为落脚点，把握发展机遇，创新工作举措，在创建学生向往、教师幸福、社会满意的理想学校之路上踏实前行。
“品牌”为优质教育承诺。什么是金华的品牌？李志杰校长这样认为：“金华品牌之于学生是德智体美全面发展的优秀学子，是未来各行各业的领军人物；之于教师是教育界的精英，是富有教育智慧的专家型、学者型的教师；之于学校是同类教育中的样板，是领航河北基础教育的一面旗帜。” 为进一步提升金华品牌形象，学校抓住京津冀协同发展带来的前所未有的发展机遇，携手北京市166中学，在学校管理、师资培训、教科研及学生成长等多个方面开展全方位的合作与交流，推动学校教学管理向更高、更精、更强的目标迈进。
“管理”为打造名校奠基。学校建立了在校长领导下的各年级、处室相结合的管理模式和互相贯通、部门协调、职责明确、目标一致的高效运行机制，形成了既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐有序的管理格局。学校领导从自身做起，深入课堂，贴近师生，由过去的指挥者、监控者、旁观者转变为组织者、示范者和服务者。为提升干部素质，学校先后对多个中层岗位进行公开选拔、竞争上岗，极大地激发了管理活力，为打造优质品牌，理清了思路，夯实了基础。
“师资”为成就英才建功。学校每学期都对新分、新聘教师进行上岗培训，定期组织各种青年教师培训会及优质课大赛、基本功大赛、说课大赛等各种比赛，帮助青年教师快速成长；为充分发挥榜样的作用，每月评选一名“金华楷模”，定期举办“金华名师大讲堂”；建立“名师工作室”发挥引领帮带作用,“淑贵语文工作室”以课堂教学为切入点，以研究名师课例为保障，打造“全能型”青年骨干教师为目标，提高了年轻教师的教科研能力。“班主任名师工作室”以张冬毅老师为主持人，在指导和帮助年轻班主任掌握班级管理工作的策略和方法的同时，开展了家长课堂系列讲座活动，每周定时讲课，帮助家长认识教育规律，找到家庭教育误区，受到家长一致好评。
学校先后有多位教师在各级各类比赛中获殊荣。仅2015年，就有郭荣老师代表河北省参加全国第九届中学数学教师优秀课展示与培训活动，获全国一等奖，这是近几年来数学学科邢台市获得的最高奖项。张晶老师在全国第四届教科版《思想品德》评比中获一等奖。宋菲老师在河北省第四届中小学生体育与健康优质课评比活动中获一等奖。赵翠老师在河北省历史学科说课比赛中获一等奖。刘向宇、刘娟、王强、张晶老师在河北省中小学学科教学评比活动中分获一、二等奖，在市直中学中获奖等级最高、获奖人数最多。张欣、郝娇娇、臧海燕老师在河北省教育教学信息化大奖赛中获一等奖。张会芳、臧海燕、温丽、杨建立老师分别荣获第六届“河北省中小学信息技术创新与实践活动”微课程评优一、二、三等奖。
先学后导，和谐高效，英才在这里成长——年轻的金华有实力！ “积极构建和谐高效课堂”是十九中 “创品牌、建名校”的立足点。通过几年的探索和实践，学校逐渐形成了具有金华特色的“先学后导，当堂检测”课堂教学模式——“337”高效课堂模式：课堂教学达到三目标：乐学、学会、会学；操作过程包括准备、学导、反馈三阶段和激趣导入、出示目标、自学指导、自主学习、质疑解惑、归纳提升、当堂检测七环节。通过对“337”高效课堂的推广，让学生从学会上升到会学，达到了使学生知识能力双提高的目的，培养了学生的学习责任感，增强了合作意识，提高了创新思维能力，得到了各级教研部门的高度评价。
“先学后导”促进师生共同成长。“先学后导”课堂教学模式,摆脱了传统教学方式的禁锢，实现了“以问题为主线、以评价为手段、以学生成长共同体为..”的和谐高效教学，为师生打造了“自主、合作、探究”的学习..，开启了师生、生生多边互动思维碰撞的智慧之门，促进了师生的共同成长。
“先学后导”促进高效课堂形成。“合作凝智慧、创新润英才”是十九中的优良校风。合作汇聚智慧，合作凝聚力量，合作浸润友爱，合作敢于担当，创新成为了每个金华学子的品格，成为了学校发展的风向标。
“337”课堂教学模式为学校带来了可喜变化。学生变了：学生自主、合作、探究学习的能力提高了，问题意识增强了，创新能力提高了，实践操作能力增强了，情感态度和价值观升华了。课堂变了：“先学后导”成为了“以生为本”共同成长的课堂；成为了“张扬个性”阳光开放的课堂；成为了“积极参与”和谐高效的课堂；成为了“多边互动”精彩纷呈的课堂。教师变了：“先学后导”使教师的教学观念更新了；科研意识更浓厚了；教学合作更有效了；教学行为更优化了；教学成绩更显著了。学校变了：“先学后导”使学校的内涵更丰盈了；品牌效应更亮了；美誉度更好了；教育质量更高了。经过师生的共同努力，2015中考再创佳绩，杜慧峰等四位同学进入全市前十名。高考本科上线率达到64.12%，较去年提高9个百分点，本二上线率提高5个百分点，创四年来最高。
多元教育，奠基人生，英才在这里腾飞——年轻的金华有魅力！
为使孩子成就幸福人生，十九中提出并实施了“多元教育”理念，以养成教育为载体，以良好习惯养成为目标，全面推进素质教育，建设育人无痕的养成文化。
学校开设了《弟子规》等校本课程，建立了有益于学生全面发展的养成教育课程体系，并组织学生参加多种形式的志愿服务、献爱心等实践活动；开展“汉字听写”“经典诵读”“我读书 我快乐征文”等比赛，打造书香班级，达到学生自我教育的内化作用；结合传统节日，开展“感恩系列活动”，让学生萌生感恩家庭、学校、社会乃至感恩成长、生命、挫折等更广义、更深层的情感。 学校非常重视对学生创新实践能力的挖掘和培养，广泛开展广播操比赛、太极拳演练、体育节、艺术节、联欢会等丰富多彩的文体活动，并组建了演讲社、篮球社、文学社、书法社、历史兴趣小组、“金华之声”广播站、国旗护卫队、机器人高手俱乐部等十几个学生社团，使学生有机会展现自身特长，为学生的长远发展提供了契机，搭建了成长的..。
最受学生欢迎的“机器人高手俱乐部”，综合多种学科知识和技能的科技活动，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，培养了学生动手和创新能力。在辅导教师宋向东、赵兰英带领下，经常到全国各地参加研讨和比赛,并取得优异成绩。4月24日，在河北省青少年机器人竞赛中，金华龙队荣获初中组一等奖、二等奖及高中组二等奖，再次荣获团体一等奖。此外，在第三十届河北省青少年科技创新大赛、第十六届中小学电脑制作活动、全国（河北赛区）高中数学联赛等各级各类比赛中，也取得了显著成绩，仅2015年，就有学生315人次获奖，其中国家级次69次、省级次60次、市级次186次。
学生的精彩成就了学校的精彩。学校先后被评为全国优秀家长学校、河北省教育系统先进集体、河北省心理教育试验基地、河北省创新教育先进学校、河北省依法治校示范学校、河北省体育传统项目学校、邢台市阳光教育先进集体、邢台市科技教育示范学校等。近年来，学生的满意度、家长的信任度和社会美誉度不断提升，赢得了社会各界的广泛好评。 大鹏一日同风起，追风赶月向未来。如果说，十九中的跨越发展是一部和谐发展的乐章，那么，这里近万名师生就是这部交响乐中跳动的音符；如果说，十九中创造的奇迹是一朵奇葩，那么，它真真切切地验证了“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼”的科学论断。十九中，不愧是一所名副其实的名校，更不愧是基础教育的典范！
人杰地灵处彰显魅力，金色年华中飞扬梦想！金华英才，正当青春，勇向潮头立！
学校地址：邢台市桥西区拥军街11号（南校区）
邢台市钢铁北路525号（北校区）
招生热线：2282625（南校区）、2298203（北校区）
邢台七中
邢台七中2019中考不负众望，在全市前三名中，我校斩获并列榜眼两名，他们是张东宁（班主任吴晓辉）、程熠菲（班主任李志红）。 邢台市前十名中，我校占据半壁江山，他们是张东宁、程熠菲、李子昂、武梓瑄、赵开太，他们的班主任分别是：5班班主任吴晓辉、7班班主任李志红、1班班主任张金梅、3班班主任宫传立、5班班主任吴晓辉。
我校斩获英语满分单科状元两名：王昭晗、张东宁，英语老师吴晓辉。 我校斩获语文单科状元一名：程熠菲，语文老师梁洁。 我校有272人达到一中分数线，上线率即占我校参加中考人数的26.8%，稳居邢台市第一名。
我校2019中考亮点：一、实现了“一个确保”的目标。确保了全市中考前十名中有3～5人的目标。前三名中占2名，前十名中占5名。分别达到了千分之三和千分之五的比例。张东宁618，程熠菲618，武梓瑄612，李子昂612，赵开太612。班主任：吴晓辉、李志红、宫传立、张金梅。二、单科满分学生数最多。三名学生夺得了英语和语文两个单科第一：张东宁、王昭晗、程熠菲。任课教师：吴晓辉，梁洁。三、优秀生率全市第一。500分以上人数比例，和达到第一批次录取分数线人数比例最高。 邢台七中始终坚持“育人为本，和谐创新”的办学理念，重视培养学生健全人格和可持续发展能力，完善学生的核心素养，规范办学，适度规模，精细管理，面向全体，全面发展，致力于创建和谐幸福优质特色的文明学校。 均衡发展，争做典范。长期以来，邢台市七中严格遵守义务教育均衡化发展要求，依照公办学校必须执行“划片招生，就近免试入学”的政策规定，坚持做到“上级教育部门给多少学生就招多少学生，给什么素质的学生就收什么素质的学生，不跨片掐尖，不考试择优，不招住宿生，不超计划招生，不超大规模办学，不大班额编班”，全方位服务满足区域内寻常百姓家子弟求学。我校凭借规范办学，先进理念，精良师资，优美环境，科学管理，减负增效，精细教育，因材施教，全面育人，连年创造出一流的中考高考成绩。让老百姓在家门口就能享受到最优质的教育，上最好的学校。
成绩的取得，离不开团队精神，离不开团队的凝聚力，离不开我们的“和”文化。一个团队，一个梦想，一起成功! 中考见证了我们七中的实力，见证了老师们的敬业精神，见证了我校“和”文化的无限魅力，也感动了无数郉台市民。从七中毕业的学子目前在北大清华就读的达三十六人之多，郉台绝无仅有！
可爱的优秀的小升初的学子们，如果你还没有来到我们邢台七中，七中永远以博大的胸怀欢迎你们的到来，七中将助你乘风破浪，驶向梦想。
邢台市精英中学
全国著名教育专家 李金池先生
领衔石家庄精英中学团队 倾力打造邢台精英中学
李金池先生是全国著名教育专家、全国首届中学十佳卓越校长，曾任衡水中学校长12年，创造了影响全国的“衡中神话”。后又经过短短几年，使石家庄精英中学迅速崛起为“中国高中50强”，被全国教育同仁誉为“精中奇迹”。
2017年，邢台市人民政府为加快牛城基础教育优质、均衡、跨越发展，邀请石家庄精英中学进驻邢台创办分校，定名为“邢台精英中学”。
邢台精英中学VR实景：https://720yun.com/t/72fjvzemsu3
邢台精英中学由李金池先生担任校长，率领精英中学师资，以独特的“高效6+1课堂”为载体，与本部实行统一的领导、统一的管理、统一的教学理念、统一的办学思想、统一的课堂教学模式、统一的教育教学要求、统一的教学进度步调、统一的科学评价体系，致力打造牛城全新名校。
高效“6+1”课堂的作用
1.高效“6+1”课堂着力培养学生的主动进取精神
由于一些传统课堂把学生的学习完全置于被动状态，日复一日，年复一年，这种被动的学习方式就转化成了一种生活方式，甚至变成了一种生活习惯，往往导致人们缺乏主动精神，生活中总是被动消极，怯于出头，开会学习也往后排坐。
高效“6+1”课堂的各个环节设计，充分考虑了把学生从被动学习的状态里面解放出来，让他们主动地学习、积极地探究。首先是抑制了教师的讲,“思”环节让学生主动地看书，“议”环节让学生主动地参与小组讨论争辩，“展”环节鼓励学生积极大胆地展示自己的观点和思路,“用”环节决不给答案，让学生主动地自己寻找答案。这样，就潜移默化地改变了学生被动学习的习惯，培养了学生主动进取的精神。
2.高效“6+1”课堂提升学生的自信，迸发学生的激情
自信和激情是一个人能够走向成功的必备素质，一个没有自信的人要想走向成功是难以想象的。受文化和教育的影响，中国人和西方人比起来，一般不善表达，过分拘谨，缺乏自信和激情，特别是在国际交流的舞台上往往显得自信不足。
高效“6+1”课堂的“议”环节，要求学生必须积极主动地参与小组讨论问题，人人都得发言；“展”环节，要求学生激情踊跃地展示自己的学习成果，大胆表达自己的看法，勇于质疑别人的观点。
长此以往，这些做法便会潜移默化地提升学生的激情和自信，为他们未来的成功奠定基础。
3.高效“6+1”课堂让学生大量阅读，广泛涉猎
高效“6+1”课堂大力倡导读背教学，“思”环节拿出了整个课堂三分之一的时间用于学生阅读教材文本，要求学生必须认真研读，独立思考，深入钻研，挖地三尺，找出文本里面隐含的信息。课堂之外，各个学科每天都要结合当天教学内容，给学生提供大量配套的阅读材料，或读，或背，或写，使其广泛涉猎，汲取营养。
4.高效“6+1”课堂培养独立思考和质疑精神
古今中外的杰出人才，几乎都善于独立思考，并有着强烈的质疑精神。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”宋代陆九渊讲：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”牛顿也讲过，没有大胆的怀疑就不会有任何伟大的发现。质疑精神，就是批判精神。没有独立思考就没有质疑，没有质疑就没有批判，没有批判就没有创新，没有创新就没有进步。
高效“6+1”课堂特别强调学生独立思考，勇于质疑。高效“6+1”课堂改革一开始，我就要求学生做到“四个敢于怀疑”——敢于怀疑教材，敢于怀疑老师，敢于怀疑名家，敢于怀疑定论。“思”环节要求学生认真研读教材文本的同时，还必须多问几个为什么，要发现未知，写出疑惑；“议”环节小组讨论时，要求学生必须发表不同于别人的观点，不能人云亦云；“展”环节，要求学生必须勇于质疑，大胆挑战别人的说法，创新解决问题的思路。
5.高效“6+1”课堂注重学生学习能力的培养
古今中外的杰出人才一般都有着超强的自学能力。以前，对学生往往强调学习环境的营造、刻苦努力的训教，这些无疑都是重要的，但还远远不够，更重要的是应该在如何培养和提高学生的学习能力上下功夫。因为，学生学业成绩的快速提高、创造能力的快速生长，归根结底是靠学习能力来支撑的！
高效“6+1”课堂，特别重视学生学习能力的提升。比如：“思”环节，主要是培养阅读的能力、独立思考的能力和自己发现问题的能力。“议”环节，主要是培养学生合作学习的能力、口头表达的能力和沟通雄辩的能力。“展”环节，主要培养学生大胆展示的能力、发散思维的能力和勇于质疑的能力。“检”环节，主要培养学生整理归纳的能力、反刍内化的能力。“用”环节，主要是培养学生动手的能力、独立解决问题的能力。
高效“6+1”课堂的整体成效
高效“6+1”课堂教学改革从2012年春天正式开始，到今天已经持续了7年，7年当中，高效“6+1”课堂不断完善、优化，也给精中带来了深刻的变化。
邢台精英中学是邢台市政府重点引进的教育项目，一期占地200余亩，可容纳6000名学生，是一所集初、高中为一体的寄宿制中学。学校地处邢台市邢东新区核心区域，紧邻邢台高铁东站和京港澳高速公路出口，区位优势显著，让邢台人民在家门口就可以享受一流教育。
邢台二中开元中学
一、基本情况
邢台市开元中学于2017年6月经邢台市行政审批局批准成立，学校位于邢台市桥东区楼下道社区（原邢台学院南院），占地100亩，建有教学楼、实验楼、图书馆、餐厅、宿舍楼、运动场等，设施齐全，邢台市开元中学与邢台市第二中学完全共享教育资源，硬件配置相当、教学资料一致、教学进度同步、考试质检同步、主要活动同步。
2018年8月经邢台市行政审批局批准增设初中部，成为完全中学。
二、招生规模和收费
1. 为办好初中部，学校采取“小规模办精品”思路，2019年暂定招生200人,分四个班，全部为“中高考改革实验班”，自初一开始六年一贯进行学业和生涯规划。
2. 收费标准：学费4500元/学期，住宿费400元/学期，书费约500元/学期，餐费400元/月。
三、开元中学初中部办学特色
1. 传统文化引领
实行包餐制，每日三餐前诵读感恩词，感恩之情牢牢地植入内心；专设经典课堂，讲背悟结合，让经典的智慧点亮一个个心灵，使学生懂孝道，正心念，守规矩，真正明白为什么学习。
2. 心理健康和生涯规划教育助力
入学后建立学生成长档案；每周一节“生命成长课”，通过心育德育相结合的活动体验，教学生认识自我、和谐关系、管理情绪的方法；对适应能力差、情绪波动大、人际关系处理不好的学生，定期进行指导和技术帮助，及时处理学生的心理障碍，保证了每一个孩子都有一个健康、干净的心灵。
从初一开始就尝试学业和生涯规划教育，使学生尽早认识自己，了解自己，为高中选课走班和新高考奠定基础。
3. 精细管理保障
教学管理上，实行日清、周测、月考制，除语文、数学、外语主科外，政治、历史、地理、生物、经典、书法都是月考必考科目，真正为新高考改革奠基。
班级管理上，实行校领导、级部主任、班主任、学生会干部四级无漏洞管理，6A班级月评比制、班级动力小组合作制、班内人人有岗位制。
学生管理上，实行“综合素质个人积分制”（100分）管理办法，教会学生自主管理，培养好习惯，修炼积极品质。
4. 家长课堂常态
学生入校，家长入校，每次休息，都有家长学习的内容和必须完成的作业；每月有家长必读书目；定期召开家长会，结合学生现状为家长介绍育子经验和方法，使每个父母与孩子一起成长，共同完成对孩子的教育任务；定期诊断“问题学生”的家庭成员的潜在问题，共同探索改进方案，改善学生的成长环境。
四、管理团队
申丽萍，女，中学高级教师。从教32年，有24年的班主任经历和20年的年级管理经验，河北省优秀教师、优秀班主任，曾荣立二等功、三等功，获得巾帼建功标兵、高考功勋教师等称号。语文教学经验丰富，初中仼教12年，高中任教20年，2012年曾培养出邢台市高考文理语文单科状元。国家二级心理咨询师，家庭教育师，生涯规划师。研究方向，青少年心理健康教育和家庭教育，近五年接个案有上千例，讲座几十场；参加中科院立项的家庭教育教材的编写工作；在青少年心理健康指导方面和潜能开发训练方面，都有可喜的成绩。
江宜坚，男，中共..，中学一级教师，2006年毕业于河北师范大学数学系，在一线工作13年，班主任工作13年，成绩突出。荣立市政府二等功一次，获市级嘉奖3次，高考功勋教师2次，联考标兵教师5次，最喜爱的教师2次，被授予“邢台市教坛新秀”“优秀支教教师”等称号。江宜坚工作经历丰富，理科普通班、文科普通班、理科示范班、邢台二中平乡班等各类各层次班级，培养过中考成绩467分，在班内列55名，高考成绩677分，名列当年邢台地区理科第二名，邢台二中理科第一名，数学成绩147分，勇夺邢台市高考数学单科状元桂冠的张泽轩。在距高考仅一年时，接手文科倒数第一的班级，高考时本科上线人数名列同类班级第二名。江宜坚执教风格宽严相济，耐心细致；学习工作谦虚实干，擅于创新；培养学生方法独特，擅长培优。
邢台市开元中学初中部
上述初中学校，都是邢台市区的好学校，各有特色，各有其长。至于应该怎么选，则是看家长的各自需求了。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
